批评造句

1.威尔逊憎恶被人称为评论家,而是强调自己是文学记者,这不仅和他的任职经历有关,更主要的是因为他对奢侈地谈论形式的炫学的学院派批评风尚不以为然。

2.茁壮挺拔的老柳树没精打采地垂着枝条，碧绿的叶子卷曲着，仿佛一个被挨了批评的小孩，垂头丧气地低着脑袋。在老柳树上知了拉长了嗓音拼命地叫：“受不了，受不了……”。

3.尽管开始时暴风骤雨般的批评，如春风化雨一般说到他点头认错！

4.要善意批评,不要像泼妇骂街似的!

5.我对这道复杂的题目不求甚解，妈妈并没有批评我，而是耐心地跟我解释。

6.这个犀利的评论家，总是以冷嘲热讽的笔调批评时事。

7.尊敬的马部长，各位来宾，2007年我们将一如既往地将我们的各项承诺见诸行动，敬请各位批评监督。

8.国际汉学批评家杨联升读《学案》后,赞叹不置,说钱穆治中国学术思想史,“博大精深,并世无能出其右者”。

9.小明干事总是敷衍了事，所以常常受到老师和父母的严厉批评。

10.我们决不能打击报复批评过自己的人。

11.善于换位思考，得到客户的指责，你不妨对他说：“你批评的很对，换了我，我也会这么想。”这种话具有神奇的安抚力量。

12.由于班里开展批评与自我批评,才改变了过去一潭死水似的局面。

13.难得是诤友，当面敢批评。

14.你的批评一针见血,使我恍然大悟。

15.所谓友谊，这首先是诚恳，是批评同志的错误。

16.你既然知道是他的不对,怎么在会上不严肃批评而只是说几句不痛不痒的话就算了呢?

17.今天妈妈无缘无故地表扬我，我觉得很奇怪，心想：是不是表扬错了呢？或者是想批评我说反话呢？课间的时候我把事情说给了小明听，他说：“我们打小芳的事情，被老师知道了，老师告诉我们的家长了。”啊，原来是这样！

18.对于同志之间的一些思想认识问题,不能采取粗暴的批评方式,而要和风细雨,循循善诱。

19.世界上没有一个永远不被毁谤的人，也没有一个永远被赞叹的人。当你话多的时候，别人要批评你；当你话少的时候，别人要批评你；当你沉默的时候，别人还是要批评你。在这个世界上，没有一个不被批评的。

20.我心目中的老师，有一双明亮的眼睛，那是一双会说话的眼睛。当我们犯了错，不安地等待老师的批评时，老师的眼睛里流露出的不是严厉，也不是凶巴巴的，而是宽容与慈祥，于是，我学会了严以律己，宽以待人。

21.由于“十七年”时期文学批评文体强烈的政论色彩，所以在结构方面潜在地存在着“辩难体”的特征。

22.所谓友谊，这首先是诚恳，是批评同志的错误。奥斯特洛夫斯基

23.辨味批评源于饮食，植根于生命，体现肉体思维，遵从快乐原则。

24., 批评的重心也由小学阶段的语文教育转移到中学阶段的语文教育。

25., 小明爱逞能，不懂装懂，受到了老师的批评。

26.我心目中的老师，有一双明亮的眼睛，那是一双会说话的眼睛。当我们犯了错，不安地等待老师的批评时，老师的眼睛里流露出的不是严厉，也不是凶巴巴的，而是宽容与慈祥，于是，我学会了严以律己，宽以待人。

27.最近，也许嫉妒高收视率，也许只是奉行上头命令，ccTV举办了一个对贬低的中国文化进行批评的论坛。

28.批评或表扬同学都要恰如其分,实事求是。

29.我们决不能一见成绩就自满自足起来。我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。

30.人需要不时跳出自我的牢笼，才能有新的感觉，新的看法，也能有更正确的自我批评。

31.他经常迟到，老师批评了他，他不但不改，反而变本加厉地旷课。

32.尽管批评学和艺术心理学皆为独立的学科，但它们都与美学相联系着。

33.所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误。奥斯特洛夫斯基

34.柏杨先生也曾经批评过博大精深的“死不认错学”。

35.一个人要想成为伟人,必须锲而不舍地努力学习,广采博纳,同时还要虚心接受他人的批评。

36.小文平时学习不努力，自从老师批评他以后，他刻苦学习，期末考试他竟然考了双百分，真是士别三日，当刮目相看呀!

37.在日前宣传时，大s依然承认曾经面对绯闻与批评，让她想不开而钻牛角尖，还脱口而出想拿刀砍妈妈。

38.虽然有人批评我帮助他是另有所图,但我心安理得,没有必要理会别人的议论。

39.有时要服从，有时要批评；批评不比服从容易：忠言逆耳，照良心讲话的人没有好日子过。

40.会议*席苛责该代表，批评他指名道姓攻击别人。

41.平时我比较害怕爸爸，最近我发现她总是在爸爸在家的时候批评我，原来，她不过是狐假虎威。

42.妈妈给我出了一道数学题，我不求甚解地做完了，结果被妈妈批评了。

43.虽然你不能阻止别人对你不公平的批评，但你可以做一件更重要的事，那就是不受那些批评的干扰而专心致志地做自己该做的事。

44.对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

45.尽管开始时暴风骤雨般的批评，如春风化雨一般说到他点头认错！

46.对贪污腐败的现象,只是口头批评,无异于隔靴搔痒,只有施以严刑峻法,才能解决问题。

47.报纸应常常刊登好人好事,批评不良倾向,起到彰善瘅恶,鼓舞人们前进的作用。

48.那双眼睛写着自豪，写着感到自豪的标语。我看到，那双眼睛兴奋地眨着，但仍带着一点不要得意过头的警告。我心里很甜，因为我有这样一双眼睛疼爱着、呵护着、警告着、甚至批评着。

49.始终挑剔的人，甚至最激烈的批评者，都会在一个有忍耐和同情心的倾听者面前软化降服。

50.真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。

51.世界上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以身做则；自己做不到的事千万别要求别人；自己也要犯的毛病先批评自己，先改自己的。

52.老师批评了他，但他却不以为然的不知错。

53.他对同志无论是表扬还是批评，都实事求是，恰如其分。

54.假如某个国家独自使用这种政策，将是危险的，因为它会使货币走弱，引发对"以邻为壑"贬值政策的批评。

55., 想要很好的接受出其不意的批评，我们需要一个策略。

56.寻章摘句、吹毛求疵不是真正的翻译批评。

57.江青不愿和毛*席住在一块，就为的是在毛*席身边，她不能发号施令，随心所欲，不愿意和毛*席共同过朴素艰苦的生活，更怕毛*席的批评和限制，这些内情，身边的工作人员心里都清楚。

58.他接受了同志们的批评，从此改弦易辙，深入实际，避免主观，半年来工作大有起色。

59.一年级时，因做错事被父母批评了，那时我很胆小，所以我很委屈，在房间自言自语地说：“又不是我做的，为什么爸爸妈妈还批评我。”想起小时候还挺有趣的。

60.老师严厉地批评了她,只见她垂头丧气地回到座位上去了。

61.教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。

62.用比喻句的形式补写一段文字，说明时时批评自己的缺点的重要性。

63.无可讳言的是,你这种简单化的批评,效果是很不好的。

64.有人常讲要开展批评和自我批评,可别人对他刚提了点意见,就暴跳如雷,这不是叶公好龙是什么?

65.同学间产生矛盾，要彼此多做自我批评。

66.我被他授教得久了更知道，他严以律己，宽以待人与敬业爱岗、爱生如子的优良的为师品格，并且他不滥贬人也不滥奖人，不似有一种人赞扬则上天，批评则落地。

67.老师对犯错误的同学总是严肃地批评教育，从来不迁就。

68.一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。徐特立

69.书籍也用同样的花招捉弄我们。如果它们不契合我们当下的心情，我们会觉得它们很糟糕。我们会批评让自己感觉不适的作品，这种批评意见凌驾于书本之上，妨碍了我们去公正地阅读。让·考克托

70.我心目中的老师，有一双明亮的眼睛，那是一双会说话的眼睛。当我们犯了错，不安地等待老师的批评时，老师的眼睛里流露出的不是严厉，也不是凶巴巴的，而是宽容与慈祥，于是，我。

71.我们知道你自我批评精神很强，但个人天地毕竟有限。人家对你的好评只能起鼓舞作用，不同的意见才能使你进步、扩大视野，希望用冷静和虚心的态度加以思考。

72.对于犯了错误的同学,我们一定要因势利导,加强思想工作,采用批评与鼓励相结合的办法,促进其转化改正。

73.在我们不假思索地批评责怪学生的时候，我们的一言一行不也在接受学生的评价么？

74.虚伪的迎合是友谊的毒剂，诚恳的批评是友爱的厚礼。

75., 一些领导干部奉行“好人主义”,不但使一个地方、一个单位“批评与自我批评”荡然无存,而且上行下效,形成了庸俗的官风和林林总总的潜规则。

76.老师批评了他，但他却不以为然的不知错。

77.“嘻嘻嘻”这就是幽默大王吕欣峰同学的笑。看上去是那么惹人喜爱，眼睛咪的像弯弯的月儿。在老师批评他时，他不但没有感到羞愧，还拘束的笑笑，弄得老师都不知如何是好。

78.到了二年级的时候，老师又不同了，没有以前温柔了。天天要写字，不写的话，有时还要被鞭子打，甚至有时又向父母报告，真是痛苦啊。上课回答问题，对就表扬，错就批评，真是太严厉了。

79.别忘了，批评家也常常犯错误，批评史上最杰出的批评家们犯的大错比比皆是。

80.我当时提及书包很重，寓意教育制度给学生的压力，但说了之后，功力就很见不足，只是东施效颦，当年报章便批评这个是最无聊的问题，但张文光议员年年都说这个问题，年年都继续见报，所以我知道模仿他是很不容易的。

81.我的兄弟在对待老人上很不周到,姐妹们知道了,大兴问牛知马,狠狠批评了他,从此,他待老人的态度有了很大的转变。

82.遗憾的是,现在很多所谓的杂文作者,不但不是批评家,反而只会写那些表面、肤浅、陈套的东西。

83.一年级时，因做错事被父母批评了，那时我很胆小，所以我很委屈，在房间自言自语地说：“又不是我做的，为什么爸爸妈妈还批评我。”想起小时候还挺有趣的。

84.犯了错误,受到批评,就应该坚决改正,如果不思悔改,反而变本加厉,那就错上加错了。

85.我们决不能打击报复批评过自己的人。

86.会议*席苛责该代表，批评他指名道姓攻击别人。

87.二百零二、由于体育教学具有独特的展开形式，因而很容易出现一些意外伤害事故，而且在伤害事故发生后，体育教师既要面对学生家长的兴师问罪，又要接受学校领导的批评，常常苦不堪言。

88.现在很多中国人仍然有一种“弱国心态”。具体表现就是，把自己夸大，对于别人的赞扬或者批评非常介意。而这些恰恰是对自己缺乏信心的表现。中国人在遇到国际纠纷时，应该表现得冷静一些，有大志的人才能真正韬光养晦。

89.他经常迟到，老师批评了他，他不但不改，反而变本加厉地旷课。

90.今天妈妈无缘无故地表扬我，我觉得很奇怪，心想：是不是表扬错了呢？或者是想批评我说反话呢？课间的时候我把事情说给了小明听，他说：“我们打小芳的事情，被老师知道了，老师告诉我们的家长了。”啊，原来是这样！

91.坚强女人记住：真正的爱，不是单纯的给予，还包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰、有效的敦促。

92.展批评和自我批评怕丢面子，怕得罪人，提意见建议避重就轻；检查工作不看现场和实绩，看文件、资料多少，文字资料越多说明工作越优秀；开展调研走过场，调研报告不切实际，大篇幅应用复制粘贴；劳民伤财搞形象工程。

93.老师批评他，他却若无其事地左顾右盼，真气人。

94.当老师在念批评名单时，总是会有几位同学心里七上八下，担心刘老师请他们去“喝咖啡”，他们那叫做贼心虚。

95.他因浑俗如光的沉默而受到人们的批评。

96.经过老师批评他以后，学习突飞猛进。受到了老师和同学们的表扬！

97.他父亲对他的批评教育,使他大梦初醒,他认识到有错不承认是非常错误的。

98.批评别人,应从大处着眼,不该吹毛求疵。

99.正是从这个意义上说,即使人们对“断章取义”之说予以“情绪化批评”,也是情有可愿的。

100.对于犯了错误的同学,我们一定要因势利导,加强思想工作,采用批评与鼓励相结合的办法,促进其转化改正。