修辞

1.仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。

2.根据下列画线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文构成前后连贯合理的排比句。

3.历史使人明智；诗词使人灵秀；数学使人周密；自然哲学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑修辞学使人善辩。

4.如果是说文章的修辞应当先求准确，应当恰如其分，不要矫揉造作，以辞害意，这当然是对。

5.一百十三、君子进德修业，忠信，所以进德也。修辞立其诚，所以居业也。知至至之，可与几也。知终终之，可与存义也。是故，居上位而不骄，在下位而不忧。故乾乾，因其时而惕，虽危无咎矣。

6.读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。弗兰西斯·培根

7.文章写得漂亮，是因为他善用修辞，例如比喻、拟人等。

8.考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。

9.文章写得漂亮，是因为他善用修辞，例如比喻、拟人等。

10.仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。